英语学习方法

文章目录
  1. 1. 理论
    1. 1.1. 赖世雄说
    2. 1.2. 英语思维篇
    3. 1.3. 克拉申说
    4. 1.4. 沉默期
  2. 2. 听说
    1. 2.1. 听写
    2. 2.2. 听读
    3. 2.3. 影子跟读法
    4. 2.4. 句子读法“三剑客”
    5. 2.5. 发声和气息
    6. 2.6. 背诵
    7. 2.7. 对话
  3. 3. 读写
    1. 3.1. 精读
    2. 3.2. 泛读
    3. 3.3. 中译英
    4. 3.4. 衡中体
  4. 4. 学习资料
  5. 5. 小结
  6. 6. 书签

理论

磨刀不误砍柴工,了解一下英语学习的理论,能够少走一些弯路,找到自己应该坚持的方向。

赖世雄说

英语讲得非常棒、非常流利是英语学习者的一个梦想。有人说,学英语就一定要在英语系国家住个三五年,赖世雄告诉你这个是完全不对的。比如在国外生活了很多年的华侨,英语流利度仍然不够,还有很多人从来没出过国,但是他们的英语讲得非常流利。口语是一个人的门面,口语是沟通的桥梁,所以学英语的第一步是学说,先有语言后才有文字。

1、会话法。用正确的声音源(地道老外讲的话)把资料书的内容完全消化,然后丢开书,自己一个人分裂练习多个角色,反复操练。用回忆,尽量不要看书,很流利之后可以自己造句,直至内容完全吸收。

2、描述法,随身携带很小的汉英字典。见到什么就描述什么,不会的单词就查(不用英汉字典,因为汉字不会说的时候查汉英字典更方便)

3、翻译法,口语翻译,比如看电视的时候,听见任何对白都给它翻译成英文,将任何进入大脑的中文都翻译成英文。不会的马上查。学校开会很无聊,把老师和校长的讲话都翻译成英文。

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英语思维篇

简单的说,用英语思维,就是看你能否用英语来理解英语。
要达到英文思维的水平,最起码的,就是像中国人读中文一样:
一段话从前看到后,就读懂了。(当然,我指通俗读物中的文字,过于弯弯绕的,中文也未必能一眼读懂)不需要从英文翻译到中文,从中文翻译到汉语拼音,更不需要翻译到一幅幅图片,你就是读懂了。

为什么大多数人始终没有培养出英语思维?
原因一:很多人背单词的时候,只顾着背英文词汇与中文释义之间的一一对应关系,这是绝大多数人学不好英文的根本原因之一。

解决办法:果断抛弃英汉词典,只用英英字典。
你学习justify这个词,看到的释义是这样:

To justify a decision, action, or idea means to show or prove that it is reasonable or necessary.

再看到justify,你不会想到“使…合理化”,也未必能把这整句柯林斯释义复述出来,但是拿把枪顶你脑门上逼你解释的话,你一定会联想到decision, prove, reasonable, necessary 这些关键词。够了!当你能够用简单的英语单词来关联复杂的英语单词,在你的脑中,英语词汇就不再是一个单词绑上一个释义这样几千个孤立的知识点,而是能够构成网络和体系,就像中文对你而言一样。
真的不用担心你没法一字一句把释义记下来,就像我问你中文“逻辑”是什么意思,“抽象”是什么意思,你能给出准确解释么,你当然不能,你又不是人肉字典。

原因二:不敢脱离翻译去看原文,一旦没有翻译,就哭着喊着臣妾做不到啊。
结果,就是你永远把英语当成一门学问在学,而无法当作一个技能在用。
很多人会说,我也想用啊,我想先学好了再用。正是这样的想法,导致无数人学了十几年英语,依然只知道读新概念,还要单词从A背到C,再从A背到C,再从A背到C……

你知道问题在哪里么?因为“学”和“用”之间,本就没有一条黑白分明的界限,不是说你花100天去专心学习,到了101天,啊,见证奇迹的时刻,你突然可以开始用了。

大家都学过中文,有谁是把几万个汉字和成语都先掌握了,再去看书读报的?会开车的话,谁又是把车技练得跟舒马赫一样再上路的?学英文难道不是一个道理么,如果你已经熟悉了三四千个单词,那么你就应该大胆开始阅读原文,并且果断抛弃中文译文。你以为自己在双语阅读的时候,根本就是在汉语阅读而已嘛。

除非是关系你饭碗或者生命的阅读材料,否则不用怕读不懂,不用怕理解错,你想象一下自己小时候是怎么一点点学会看中文书的,不也是从连蒙带猜开始的么;但是你读了几十几百篇,自然就读出了感觉,读出了自信,是不是这个道理?
说到底,英语思维,或者用英语思考和理解,本身不是什么大不了的事情,一个愿意付出努力和坚持,并且方法得当的语言学习者,经过一段时间的训练就能达到这样的水平。

解决办法:连蒙带猜地读,大量的读。

克拉申说

“会用任何语言流利交流的前提是必须能用这种语言思考,做不到的就永远不能正常交流。”这是结论,没有英文思维,永远也听不懂正常速度的英文,永远也听不了长句子。

模仿儿童学习语言的方式:猜测–形成条件反射–建立语言区–实现语言思维。
成人学习语言的过程:学习–记忆–记忆区–知识。

克拉申创立的S.L.A.(Second Language Acquisition):简单来说,语言的掌握,无论是第一语言还是第二语言,都是在“可理解的”真实语句发生(即我们前面探讨的有效的声音,也就是可以懂意思的外语)下实现的;都是在放松的不反感的条件下接受的;它不需要“有意识地”学习,训练和使用语法知识;它不能一夜速成,开始时会比较慢,说的能力比听的能力实现得晚。所以最好的方法就是针对以上语言实现的特点来设计的。他的理论由以下五大支柱组成,被他称为五个“假说”。五个假说不分先后,但分量不同。

1)习得-学得差异假设(The Acquisition-Learning Hy-pothesis)
2)监检假设(The Monitor Hypothesis)
3)输入假设(The Input Hypothesis)
4)情感过滤假设(The Affective Filter Hypothesis)
5)自然顺序假设(The Natural Order Hypothesis)

沉默期

有一个非常重要的“沉默期”(Silent period)的概念,克拉申认为,无论成人或儿童,在掌握说话能力前,都会有一个相当长的沉默期,直到听懂的量达到一定程度而有足够的自信时,才可能说话。这一沉默期是正常的同时也是必要的。所以大家不要急着上来就想说,说的能力要来得慢,同时它是自然到来的。

“先听说,不读写”
这是一个外国语言学家不太讨论(因为对他们来说是常识)而中国同学却常常误解问题,即听说读写之间的关系。对于中国同学来说,认为这四个方面的区别比较明显,而且我们常常把“听说”归在一类,把“读写”归在一类。这和中文的特殊性有关。中文的“听、说、读、写”是分家的,大家会“听说”交流后,并不会认字,要去“学习”认字。因为中国的汉字确实是需要通过“学习”的方法掌握,也就是主要用记忆的方法。不学习,汉字是无法掌握的。而英文,和许多其他的拼音文字一样,读音和文字是紧密相连的。会了“听说”,只要掌握了读音规律,拼写自然就会了。所以严格来讲,外国小孩上学不学习“认字”,而是学“拼音规律”。英文叫做Phonics。

我们已经明确了“建立英文思维主要是建立英文声音的思维”这个概念,结合“二语悉得”的理论,再根据母语掌握的规律,可以先明确这一理念:“先听说,后读写。”大家笑了,就这呀!早就听过这个老生常谈了,而且知道母语学习都是这个顺序。其实很多人并不真正明白它的含义,也不照着做。它的实际含义是叫你在你学会“听说”之前,不要急着学“读写”。所以本人说得过分一点,把它称为:“先听说,不读写”。到高阶段再说。我把著名语言学家保罗•比斯勒博士(Pimsleur)的关于“阅读”应实现于“听说”的语言能力掌握之后的论述给大家参考:“Reading has been defined as “decoding the graphicmaterial to the phonemic patterns of spoken language which have already been mastered when reading is begun.” To put it another way, reading consists of coming back to speech through the graphics symbols. In short, meanings reside in the sounds of the spoken language. Speaking a language is the necessary first step to acquiring the ability to read a language with meaning. ——Paul Pimsleur”

对大多数中国同学而言,主动回避“文字”更十分必要。因为大多数中国同学,只要上到大学程度的,多半是“视觉学习型”(Visual Learning Style)。而“听觉学习型”(Audio Learning Style)和“动作学习型” (Kinesthetic Learning Style)的同学,一般会被我国这种教育体制淘汰掉。“视觉学习型”的同学,建立英语思维时,很容易受到“文字”的干扰,忍不住看文字,甚至先想一下文字,再过度到含义。成了“声音”—“字型”—“含义”的路线。应该避免想到字型,直接将“声音”和“含义”建立联系。

“听”的原则和方法:
1)千万不要着急学文字,语言掌握的关键是解决“声音”。
2)不依赖语法知识和中文翻译,重点是“猜测”着听。
3)在后期能听懂简单段落和简单对话时,可以模仿和重复一些句子并尝试自己说。
4)最后,可以开始阅读一些与听到的对话有关的文字。注意一定要在听之后才能读,千万不能一发现听不懂马上去翻看文字来帮忙。

听说

听写

听写,or听抄,顾名思义,就是一边放听力段子,一边写下听到的内容。听写并非考验诸位的记忆,所以放完一句,暂停掉,写下你能够听到的每一个词的全拼,如果不能听出来所有内容,就重新放一遍刚才这一句话,再听不出来就再放一遍,以此循环往复直到完整写下原文,然后再放下一句。当然,如果5遍以上还是听不出来,直接看原文,不要继续纠结了,我们的学习过程要遵循人性啊。那么5遍还没有听出来是什么原因呢?有生词?那么查之。有语音现象导致认识的词也听不出来?那说明还没有练到火候啊。语速过快?那么先从比较慢的材料开始吧。一步一步训练耳朵的熟悉度,然后再换比较快的材料。

听读

感觉听写太难,可以改成听读!

一篇新的听力材料,头2、3遍一定要从头到尾连贯着听,不要逐字逐句听,这个时候不求听懂绝大部分内容,而只求听懂一个大概。这样2、3遍连贯着听下来,哪怕你只懂了几个单词,也没关系,这在听力的新手来说完全正常,根本不必责难自己(哪怕你觉得自己阅读理解的水平已经达到了《新概念》第四册都已经学完的水平、但从没练过听力)。

第二步,逐字逐句听。一开始,把一个比较长的句子一次全部听下来,可能会有困难:听到句尾,早就已经忘了开头说什么了。逐字逐句听的时候,可以把一句话拆成几个部分来听,听完一小部分,立刻口头重复,说一遍。

第二步中,遇到难点要来回多听几遍,力求听懂。但如果某一句话或句子的某1、2个单词听了4、5遍还没听出来,那就先放一放,往下听。后面的内容常常会为前面的内容提供解释。

一篇听力练习,你能听明白90%-95%的意思,就行了。这不是“不求甚解”,而是力求高效地利用时间,更重要的是保持自己学习英语的兴趣和热情。

影子跟读法

影子跟读法的核心在于跟读native的对话,不纠结于一词一句的发音对错,不要打断录音,也就是不要按暂停键,强迫自己跟上native的节奏和思维,最后达到能够下意识的做出回答,绕过中文思考-英文说出的弯弯。

外语学习最重要的目的就是进行“有效的沟通”。

影子跟读所谓影子跟读,指的是跟读者滞后一小段时间,像影子一样在源语后面进行复述。具体操作就是:当源语在读第二或者第三个单词时,跟读者开始跟读第一个单词,并尽量保证使用与源语完全相同的语速、语调、语气甚至音色。
影子跟读最大的妙处在于其使得语言在跟读者脑中形成了一个“闭环”:先听源语,有时还可以看着原文,在跟读动作开始前,这是一个源语输入的过程;开始跟读时,跟读者其实是借助刚刚听到和现在看到的(如果看原文)源语进行输出;当跟读者听到自己的跟读时,会对准确度和流畅度甚至还原度进行判断,这是再次输入。因此,影子跟读并非简单意义上的模仿,而是一个非常复杂的语言习得过程。其相比于普通意义上逐句跟读的好处是,由于跟读时离源语输入的时间尚短,对于语调和发音的还原将更加准确,即使不准确,也更易发觉并纠正。一篇文章至少跟读50遍!50遍! 大家在做影子跟读的时候,最大的困难就是跟不上,此时,可借助电脑中的各种播放器的变速功能进行练习,比如Windows系统自带的MediaPlayer就在高级选项中有播放速度设定,不同水平的跟读者可以根据自己的具体情况来选择0.5-1.0甚至更高倍速来播放要跟读的音频。而到后期用原速跟读毫无压力时,则可以开启加强模式,加快音频速度进行跟读。

教程链接: http://pan.baidu.com/s/1sljF5al 密码: jxkx

在条件不允许大声跟读的情况下,可以在心中跟读。

句子读法“三剑客”

那么如何去练习句子的发音呢?给大家介绍句子读法“三剑客”:连读、失去爆破、弱读。比如,on it不应读成【on】【It】,而应读成【o】【nI】【t】,同样,first time中的两个【t】应读成一个【t】;美国总统奥巴马在2008年芝加哥获胜演说中读“must be”中的【t】不读出声,读“could be”中的【d】彻底消失。因此,与其将大量精力浪费在一个孤立的音标上,倒不如学习如何读好句子,毕竟这才是根本。

发声和气息

气为声之本,气乃音之帅。气息是我们发声的根源,掌握良好的气息运用方式,不但说话不累,而且可以美化音色,强身健体。

关键:肚子有两个方向,正面和侧面。吸气时,两个方向都应该被打开。而当你唱歌/读书的时候,腰的前后方向应该是收缩的,但是侧面别动,用肌肉撑住。

1、最简单易上手的训练方式,其实就是“读报纸”,用你心中觉得是播音员的方式来大声朗读(关键是大声,但不是吼叫),尽量把每个字的发音发清楚发完整。每天十分钟到半小时,三个月后发声和之前完全不一样了。咬字方面要活动开脸部肌肉,最大限度打开牙关,多张大嘴巴,下巴放松,嘴唇和舌头咬保持有力。

2、腹式呼吸训练。

  • 在刚开始练习的时候要慢吸慢吐就像在闻花香,喉咙只是一个运送气息的管道而不是着力点,说话、唱歌时的发力点是小腹,通过小腹的支撑下,喉咙应该是放松的。
  • 在播音发声时,气息会吸到丹田处,小腹微微紧张,把吸到丹田的气拖住。出声时,两肋和小腹形成一个“皮球”,慢慢的把气控制着放出来。
  • 后仰三十度,小腹紧张,感觉小腹处支撑住你的气息,发出yia的音。你要感觉到声音是从丹田处出来,而不是扯嗓子。这种强控制练习提升是最快的。
  • 打嘟嘟(唇颤音),通过打哈欠和发笑的感觉去发声。

背诵

新东方有个学员现在在Duke大学,他从高一开始背《新概念英语》第三册,背到高三就背完了。高考考进了北大,进北大后,他本来不想再背了。但当他背给同学听的时候,其他同学都露出了羡慕的眼光,于是,为了这种虚荣心,他就坚持背第四册,把第三、四册都背得滚瓜烂熟,他熟到什么地步呢,有人把其中任何一句说出来,把能把上一句和下一句连接下去,而且语音非常标准,因为他是模仿着磁带来背的。后来他去了美国Duke大学,他给新东方的教师写信,老师不敢回,因为老师对他的英文有畏惧感,他的英文学得太好,只能给他回中文信,并告诉他不是不会写英文,而是想让他温习温习中文,不要忘记祖国的语言。这位学员到美国第一个星期写文章,教授把他叫过去说他的文章是剽窃的,因为他的文章写得太好了,教授说:“我20年教书没有教出这么漂亮的文章来。“这个学员说,我没有办法证明我能写出这么优秀的文章,但我告诉你,我能背108篇文章,而且背得非常熟练,你想不想听。结果,他没有背完两篇,教授就哭了起来,为什么?因为这个教授想一想自己教了20年了,居然一篇文章也没有背过,被中国学生背掉了,所以很难过…… 

学习英语唯一的正轨,不出仿效与熟诵;仿效即整句的仿效,熟诵则仿效之后必回环练习,必使能顺口而出而后已。凡能依这方法读英文的,无不成功,而且这极容易,真是学习英语的康庄大道。——林语堂

熟读成诵,每次背诵三句话,直到脱口而出。

  • 所背的课文要典型而纯。
  • 理解而后能背。
  • 先听后背。
  • 从易到难,从短到长,循序渐进。
  • 一天之计在于晨。
  • 注意重点句型和单词。
  • 及时复习,多多重复。
  • 尽量尝试不同语调,在不同环境和条件下重复。

对话

1、模仿对话
材料选择EnglishPod,模仿会话中的角色,进行英语对话。

2、自我对话
听完某条VOA新闻后,自己和自己把这个新闻复述一遍,或者看完某篇文章以后,自己和自己把这篇文章大概说了一个什么意思叙述一遍。或者,比如最近有某个电视连续剧很好看,自己和自己把整个连续剧的故事讲一遍。比如西游记大家都看过吧?你找不到口语练习材料的时候,就对自己把西游记的故事讲一遍,比如从前有一个和尚,他要去西天取经,佛祖派他怎么怎么样,他的徒弟怎么怎么样,四个徒弟分别是谁,什么性格,于是他们出发上路了,路上有很多妖怪,都分别有什么样的妖怪,想起来哪个就叙述哪个,保证这样可以让你不间断地说上半个小时的。
总而言之,就是把自己分成两个人,一个给另一个讲故事、讲笑话、讲新闻等等。

读写

精读

真题阅读和柯林斯词典,弄清楚每一个词的意思,抓住动词和形容词。每篇文章读30遍,顺便背单词。

泛读

newyorker,泛读就是为了获取信息,忘记自己在学习英语,读懂大意即可。

中译英

打开《新2》,先别看英语原文,因为都是初中程度的句子,你一看就会。先看汉语翻译,一句一句从汉语向英语口译,口译完,再看英文原文。因为这本的内容很浅显,你有很大机率口译得跟原文差不多,但别大意,最好写下来,尤其那些be动词啊,单数第三人称啊,过去式啊,倒装啊,强调啊,和原文对比,跟原文不同的地方,就是你的进步之处!
做过几篇,你就发现你变牛了,你觉得一个句子,自己的写法可以,书上的写法也可以。这时你就可以整篇小文地译了,译完,整体对比。
如果你觉得新2比较散,可以口译带汉译的作文范文。那个句子土了点,不过见效快,一个搭配你没真掌握绝对译不出来,想破头再看原文,记忆效果加倍!

衡中体

利用真题作文,以原因或影响为切入点,使用衡中体,练习限时写作。

学习资料

  • 点滴复读机:练听力。
  • 欧路词典:背单词(实物 拆词 近义词 反义词 父词 解释)。
  • 沙拉查词:背单词。
  • 真题:练听力,练口语,背单词,练阅读,练写作。
  • 新概念英语:练听力,练口语,背单词,练写作。
  • 柯林斯词典:背单词。
  • newyorker:练阅读。
  • EnglishPod:练听力,练口语。
  • 1368个单词就够了:背单词,练口语。
  • 赖世雄美语音标:练口语。
  • 赖世雄语法:学语法。
  • 粉红猪小妹:练听力,练口语。
  • 老友记:练听力,练口语。
  • 生活大爆炸:练听力,练口语。
  • Merriam-Webster’s Vocabulary Builder:背单词。
  • Word Power Made Easy:背单词。

小结

条条大路通罗马,方法只是让自己少走一些弯路,真正重要的是——坚持!有计划地坚持!
所有泛泛而谈都是吹牛逼,去听,去说,去读,去写!每天完成什么,完成多少,量化,看到自己的进度,看到自己的进步!

书签

为什么听写是提高听力的唯一途径?——by 张安琪
http://blog.xdf.cn/article-1047161.html

我是怎样学英语的——by 张安琪Angela
http://blog.xdf.cn/article-1047160.html

怎么在一个月内让英语听力有明显的提高?
https://www.zhihu.com/question/24706380

如何在一个月内通过大学英语四级、大学英语六级考试?
https://www.zhihu.com/question/22085688

我的英语学习之路–影子跟读法
http://blog.sina.com.cn/s/blog_4b9aa4250102vkpz.html

句子读法“三剑客”:连读、失去爆破、弱读
http://blog.sina.com.cn/s/blog_623b462b0100iyfa.html

英语朗读技巧(连读、失去爆破和弱读/缩读 )精华版 【推荐】
http://blog.sina.com.cn/s/blog_72cd063601017ese.html

怎样培养英语思维,尤其是在读英文文章的时候?
https://www.zhihu.com/question/20147894/answer/18568951
https://www.zhihu.com/question/20147894/answer/14383105

告诉你外语学习的真实方法及误区分析
http://bbs.tianya.cn/post-english-121795-1.shtml

The New Yorker
http://www.newyorker.com/

Collins for Education, Revision, ELT, Dictionaries & Atlases
http://www.collins.co.uk/index.html

EZTV - TV Torrents Online Series Download
https://eztv.ag/

老友记(Friends)(MP3+LRC)_VOA英语学习网
http://www.tingvoa.com/daxueyingyu/Friends/